1 学校概况

学校源于近代著名实业家、教育家、清末状元张謇先生于1912年采取“厂中校、校中厂"形式创办的我国第一所纺织职业学校——"纺织染传习所"。张塞先生当年亲自题写了“忠实不欺，力求精进”的校训。建国后历经“南通纺织企业纺织专科学校"、"南通纺织工业学校"等办学阶段，1999年学校被教育部批准升格为"南通纺织职业技术学院"。2014年6月，经江苏省人民政府批准并报教育部备案，学校正式更名为江苏工程职业技术学院。

2008年学校被教育部、财政部确定为"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设院校，并于2011年顺利通过验收；2012年顺利通过新一轮人才培养工作评估。2019年12月，学校被立项为"双高计划"专业群建设单位。

本学年，学校获评2020—2021年全省教科研工作先进集体、2021年江苏省职业院校技能大赛团体优胜奖、2021年江苏省高校统一战线同心教育实践基地、江苏省第十一届大学生就业创业知识竞赛优秀组织奖、江苏省职业院校创新创业大赛优秀组织奖等荣誉称号，被评为第四批江苏省大众创业万众创新示范基地、首批“江苏省绿色学校（高校）”。

2022年6月中旬，江苏省“双高计划”中期绩效评审现场考察专家组一行8人莅临我校，对“双高计划”项目建设情况进行现场评审。“双高计划”启动以来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党和国家决策部署，把高水平专业群建设作为学校深化改革的龙头，传承张謇职教思想，取得了国家课程思政示范课程、全国“互联网+”创新创业大赛获奖、全国职业院校教师教学能力比赛获奖等数十个国家级标志性成果。

2022 年 11 月 12 日，学校在崇川校区南体育馆隆重举行建校 110 周年发展大会，盛邀师生员工、广大校友及关心学校建设和发展的各界人士线下线上相聚，共同回顾历史，展望未来。发展大会上，举行了“最美回家路·百十年纺织教育长廊”开工仪式、江苏工程职业技术学院产业学院授牌仪式和客座教授聘任仪式。

2 学生情况

学校设有纺织服装学院等七个二级学院、基础教学部、体育部、马克思主义学院等教学单位。据职能部门2022年11月统计，全日制学历教育在校生数14900 人。

3 教师队伍

根据人才培养状态数据平台，2021学年学校校内专任教师总数571人，研究生学历教师占比超过一半，“双师素质”比例88.62%，具有高级职务教师占专任教师的比例超过三分之一。

4 设施设备

校外实习实训基地数195个，学生顶岗实习6个月以上。校内实践基地数171个。学校建有现代纺织技术、电气自动化技术专业国家级教学实训基地、建筑技术信息化省级实训基地，建有先进纺织技术技能人才培养和创新中心、航空装备制造与维修实训平台两个国家级生产性实训基地。库卡机器人实训基地是库卡集团华东地区技能人才定点培训场所。

无线网络覆盖全校，网络信息点数9600个。校园网主干最大带宽10000Mbps。一卡通可用于校内就餐、购物、借书、上网、住宿以及学籍管理、实训管理等。电子图书和期刊超 200 万册。

5 就业质量

截止至2021年8月31日，本校2021届专科生的就业率为88.73%，比去年同期超过了6个百分点。截至2021年12月20日，学校2021届毕业生的年终就业率为98.40%，超过去年同期水平。

图10 毕业生就业率

数据来源：江苏工程职业技术学院 2021届毕业生就业质量数据年报

2021届毕业生目前就职岗位与所学专业的相关度为54.84%。毕业生从事与专业不相关工作的原因主要为其他（26.95%），其次与专业相关的工作很难找(23.23%)。

用人单位对本校毕业生的总体满意度为 89.17%。98.92%的受访用人单位表示愿意再来本校招聘毕业生。

图 12 用人单位满意度和继续招聘本校毕业生意愿

数据来源：江苏工程职业技术学院 2021 届毕业生就业质量数据年报

6 学生满意度

2021 届毕业生对母校的满意度为 97.50%，总体满意度维持较高水平。

图 13 母校满意度

数据来源：江苏工程职业技术学院 2021 届毕业生就业质量数据年报

2020届毕业生对母校的推荐度为73.85%。分学院来看，经济管理学院毕业生对母校的推荐度相对较高（79.03%）。分专业来看，染整技术、物流管理、生物制药技术、电子信息工程技术等专业对母校的推荐度较高，均达到了85%以上。

2021届毕业生对母校课程教学的满意度为95.79%，处于较高水平。进一步调查发现，毕业生认为母校课程教学需要改进的方面包括加强教学的实验、实习等环节（50.72%）。

       2021 届 95.03%的毕业生均对母校学生管理服务感到非常满意和满意，处于较高水平。进一步调查毕业生认为母校学生管理需要改进的方面：其中，社团活动、课外活动及假期社会实践为主（57.53%）。

7 职业发展

学校 2021 届毕业生自主创业人数为 23；创业领域集中在现代服务类和文化创意类。

本校 2021 届毕业生创业动机主要是对创业充满兴趣、激情（66.18%），其次是通过创业锻炼自己（41.18%）。

2021 届毕业生创业领域与所学专业相关的比例为 32.35%。毕业生选择与专业无关领域创业的主要原因是所学专业不适合创业（41.30%），其次是有好的创业项目（39.13%）。

2021 届毕业生认为目前工作与自身职业期待的吻合度为 65.04%。而毕业生认为目前工作与自身职业期待不符合的方面主要是收入（61.03%），其次是个人兴趣爱好（31.01%）。

2021 届毕业生对目前工作的满意度处于较高水平，为 77.28%。进一步调查毕业生对目前工作不满意最主要原因是收入低（71.68%），其次是个人发展空间小（54.59%）等。

2020 届毕业生的离职率为 37.28%；离职类型有过主动辞职的占比为 99.07%；其主动辞职的最主要原因是个人发展空间小（49.30%），其次是收入低（46.66%）。

8 专业建设

坚持党建引领专业建设，党委书记带头上思政课，推动各级党组织和广大党员干部、师生员工领会新精神、把握新要求、投身新实践，自觉用党的二十大精神武装头脑、指导实践、推动工作，以专业建设为发力点，为创建特色鲜明的职业技术大学不懈努力，奋力谱写新时代职业教育发展的新篇章。

推进现代纺织技术 “双高计划”专业群建设，紧扣为什么要建、怎么建、建得怎样、未来怎么建等建设关键问题，全面实施十大改革举措。学校以“优秀”成绩通过“双高计划”中期验收，展现了“双高计划”建设以来取得的成果，在国内和国际纺织服装职教领域和产业领域进一步提升了影响力和贡献度。

推进 1+X 证书制度试点，申报了第四批试点项目，组织了物流管理、财务共享服务、网店运营推广等 1+X 职业技能等级证书（中级）考试。对接 1+X 证书要

求，对人才培养方案、课程体系进行调整，推进“三教改革”，建设学分银行，不断提升人才培养质量。

持续开展卓越课堂认证，开展课程思政建设、项目化改革、信息化改革和赛教融通改革，促进教师专业化发展。

9 师资队伍

组织首届教师教学能力提升训练营。11 月 5 日，首届教师教学能力提升训练营开营仪式在致知楼三楼报告厅举行。副校长马昀、南通大学职教研究所副所长濮海慧教授、各教学单位 110 余名教师参加了开营仪式。开营仪式后，江苏省职业教育与终身教育研究所所长方健华教授以“打造高质量课堂：走向‘行动导向’的深度教学”为题，进行了本次训练营“第一讲”授课。训练营基于职业教育类型特征，从专业、课程、课堂等层面对教师进行系统、全面的培训，为教师的教学能力和教研教改水平提升奠定良好的基础。