【第四篇】中国特色高水平专业群建设单位B档 江苏海事职业技术学院
来源: | 作者:佚名 | 发布时间: 2023-08-11 | 79 次浏览 | 分享到:


第四篇  江苏海事职业技术学院


一. 学院简介


江苏海事职业技术学院是江苏省人民政府批准建立的全日制高等职业院校,是中国特色高水平高职院校和专业建设单位、全国优质专科高职院校、江苏省示范性高职院校、江苏省高水平高职院校建设单位、教育部第一批示范性职业教育集团(联盟)培育单位。学校是中华人民共和国成立后第一所培养远洋船员的专门学校。初创于1951年,其前身是1951年中央人民政府交通部和全国海员总工会创办的海员训练班和1956年长江航运管理局创办的南京河运工人技术学校。办学70余年,学校几经更名、转隶、并校和升格,专业得到全面拓展,办学规模不断扩大,办学条件全面提升,内涵建设持续深化,先后培养出近20万名优秀校友,遍布全球,涌现出新中国首艘远洋轮船长陈宏泽、中远海运集团原副总裁叶伟龙、南京市人大常委会原主任陈绍泽等一大批精英翘楚。学校也被誉为“新中国优秀航运人才的摇篮”。


学校坐落于著名航海家郑和七下西洋的策源地,钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古城南京,拥有江宁、秦淮和板桥三个校区,占地总面积1629亩。江宁校区位于景色秀丽的方山脚下,地处江宁大学城核心区域,与中国药科大学、南京医科大学、南京晓庄学院、南京传媒学院等知名高校比邻而居,共享多重教育资源。秦淮校区坐拥南京市繁华商业街区,交通便捷、商贾云集,已建成江苏省高职院校屈指可数的省级大学科技园,园区集教育、科研、技术转移转化与企业孵化等功能于一体。板桥校区地处长江之滨,拥有全国海事类院校唯一的停泊实习船“育新”轮,国家发改委立项的长三角现代航运技术公共实训基地,职业教育国家示范性虚拟仿真实训基地“长三角现代航海技术虚拟仿真实训基地”,规划5.4万平方的产教融合科技园正在加快建设。


学校是全国首批定向培养士官的试点院校,为全国最受欢迎的航海院校,是江苏省职业教育先进学校、全国黄炎培职业教育优秀学校、全国职业院校“国际影响力50强”“服务贡献50强”“育人成效50强”,全国高职院校“服务贡献典型院校”“学生发展指数优秀院校”“教师发展指数优秀院校”“ 资源建设典型院校”。近年来载誉众多,先后获评全国五四红旗团委、全国模范职工之家、全国教育系统关心下一代工作先进集体、全国党建工作样板支部、江苏省和谐校园、江苏省平安校园示范院校、江苏省体育工作先进学校、江苏省高职高专思想政治工作先进单位、江苏省高校后勤工作先进单位、江苏省高校毕业生就业工作先进单位、江苏省大学生资助工作先进单位、江苏省文明校园、南京市创建文明城市先进单位。


二. 学院特色重点专业介绍


高水平专业群建设单位(B档)

学校名称

专业群名称

江苏海事职业技术学院

航海技术


双高计划高水平专业群建设名单:航海技术

高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)认定骨干专业:船舶电子电气技术、港口与航运管理、软件技术、船舶工程技术、航海技术、轮机工程技术、海洋工程技术

全国职业院校交通运输类示范专业点:轮机工程技术、船舶电子电气技术、航海技术

中央财政重点建设专业:轮机工程技术、船舶工程技术

教育部现代学徒制人才培养试点专业:轮机工程技术

省级高水平院校建设重点专业:航海技术

省级品牌专业:航海技术

省级特色专业:航海技术、船舶工程技术

江苏省高水平高职院校骨干专业:轮机工程技术、软件技术

江苏省重点专业:船舶工程技术

省级示范性院校重点专业:船舶工程技术、软件技术

江苏省“十二五”高等学校重点群建设专业:软件技术

校级品牌专业:软件技术

校级特色专业:国际邮轮乘务管理、艺术设计


01

航海技术专业

(中国特色高水平高职院校专业群建设专业、江苏省示范性高职院校重点建设专业、江苏省重点专业群建设专业)


航海技术专业始建于1951年,是新中国成立后最早开办的专门培养远洋船员的专业之一,具有悠久办学历史和相当的知名度。办学69年来,专业始终围绕“履行国际公约和国内法规,培养高素质技术技能型人才”的目标,累计培养3万余名高素质航海精英人才遍布全世界各大航运企业与港口,被业界誉为“远洋船长的摇篮”。专业坚持以市场为导向,紧抓内涵建设,先后被评为江苏省特色专业、江苏省示范性高职院校重点建设专业、江苏省重点专业群建设专业、江苏省高校品牌项目建设专业;2019年,入选中国特色高水平高职学校和专业建设专业群。是唯一连续三届进入全国海员技能大比武前三的航海院校,是国家海事局依据教学质量确定唯一以2门校考代替船员适任证书同科目考试的高职航海技术专业。专业经国家海事局核验和批准,招生规模全国第一。


该专业通过构建“校企融合,双元育人”人才培养模式,搭建“船校交替、课证融通”人才培养体系,建设全覆盖的课程资源,通过教育部航海技术专业教学资源库验收,在国内率先通过国家海事局对照欧盟标准的课程确认,全面推进线上线下混合式教学方法改进,形成了专业特色人才培养模式。航海卓越人才培养模式得到校内其他专业的普遍认同,成为校企双元培养高端船员典型范例,推动了《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》的修订,立项为教育部现代学徒制试点项目,获得国家教学成果二等奖,为国内同类专业及专业群建设提供了可资借鉴的经验。该专业主要培养面向交通运输与管理行业中具有开展航运业务、贸易运输及航运管理的企(事)业单位,培养适应社会主义建设和发展需要德、智、体、美、劳全面发展,具备完整岗位胜任能力,职业面向综合素养,符合国际公约和国内法规适任标准,在生产、服务第一线从事现代化船舶驾驶与船舶营运管理,具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型人才。

02

船舶电子电气技术专业

(江苏省示范高职院校重点建设专业、中央财政支持建设专业、江苏省高等职业教育高水平骨干专业)


船舶电子电气技术专业设置可以追溯到1964年,至今已有54年的历史。2011年被列为江苏省示范性高职院校重点建设专业,2013年通过教育部、财政部高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目验收,2013年成为中央财政支持的实训基地建设依托专业,2016年成为交通运输高等职业教育骨干专业,2017年分别获得教育交通运输类示范专业点和江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设项目。50多年来,我校作为国内为数不多一直坚持开办该专业的院校,学生电子电气员考证率一直位居国内同类院校第一名,为中国及世界航运业输送了大批高素质海船电子电气技术技能人才,毕业生遍布全球各地,学生专业能力和综合素质受到用人单位的一致称道。该专业主要培养面向船舶和海洋运输行业的企(事)业单位,培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,满足国际海事组织STCW公约中规定的“电气、电子和控制工程”、“维护和修理”和“船舶操作控制和船上人员管理”等职能要求,具备良好职业素质、工匠精神和创新精神,既能够胜任现代船舶电子电气设备的管理、维护和修理任务,又能够从事船舶电子电气工程领域的技术支持等工作的高素质技能型复合人才。

03

船舶工程技术专业

(国家骨干专业、中央财政支持重点建设专业、江苏省重点专业、江苏省示范建设专业)


船舶工程技术专业是国家骨干专业,开设于1972年,是国内较早开设该专业的高等职业院校之一。历经48年的建设与发展,积淀了深厚的文化底蕴、一流的办学条件、先进的培养模式和享誉行业的办学质量,船舶工程技术专业逐渐发展壮大并屡获荣誉,近几年来先后被列为江苏省重点专业,中央财政支持的重点建设专业,船舶工程实训基地还获得中央财政支持的重点实训室建设,江苏省示范建设专业并于2015年以优秀等级通过验收,2019年成为国家骨干专业。主要核心指标和办学实力位居全国同类专业前列,办学水平全国领先。专业前瞻性的以创新教育为专业学生培养的着力点,形成了一套船舶与海洋工程类应用型创新人才培养解决方案,探索实践了对接产业转型升级的应用型创新人才培养新路径。


船舶工程技术专业下设现代造船工艺实训室,船舶生产设计中心,船舶焊接实训中心和大学生创新创业中心等多个实践教学场所,各场地设备先进齐全,能全面满足专业人才的全方位实践教学需求。该专业培养适应21世纪国家和区域经济社会发展对人才培养新要求,具备船舶与海洋工程基础理论知识与专业基本技能,获工程师基本训练,侧重船舶工程结构物建造,兼顾海洋工程制造技术,能胜任船舶与海洋工程结构物设计、制造、检验、经营、管理等方面工作,具有“诚毅”品格、富有创新精神和实践能力的应用创新型人才。

04

轮机工程技术专业

(国家海洋强国战略重点发展专业、国家“双高计划”重点建设专业、江苏省高水平高职院校重点建设专业)


江苏海事职业技术学院轮机工程技术专业始建于1951年,现为国家海洋强国战略重点发展专业、国家“双高计划”重点建设专业、全国职业院校交通运输类示范专业点、江苏省高水平高职院校重点建设专业。轮机工程技术专业严格按照IMO(国际海事组织)和国家海事局颁布的海船船员岗位适任标准,与中国远洋海运集团和招商局集团等大型央企联合开展现代学徒制培养,学生在校采取半军事化管理,培养德智体美全面发展,符合国际公约标准和国内海事法律法规要求,具备船舶机电设备操作、维护、修理、测试等能力的高素质技术技能人才。该专业拥有国家级产教融合平台(长三角现代航运综合实训基地)、省级教学团队、省级实训基地(智能化机舱综合实训基地)和国家海事局示范评估考场。


轮机工程技术专业主要培养面向海洋运输产业的企(事)业单位,依据《海员培训、发证和值班标准国际公约》(简称“STCW公约”)和《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》(简称“船员适任规则”)等履约文件,培养具有良好的身心素质和实践动手能力强、英语交流能力强、服从服务意识强等“专业素养”,具备船舶轮机设备操作管理、维护保养、海洋防污染意识和行为习惯、应急应变等能力,适任现代化船舶三管轮资格的高级技术技能人才。

05

港口与航运管理专业

(江苏省高等职业教育高水平骨干专业)


港口与航运管理专业主要培养面向港口企业、航运企业、航运代理企业,培养培养德、智、体、美全面发展,掌握港航地理、港航货物、港航业务、港航英语、港航安全与法规知识和港口生产组织、航运业务处理、货运代理服务等技术技能且具有创新精神的应用型高素质技术技能人才。港航专业坚持“以人为本,学生为重”的教育理念和“经世济用,敬业乐群”的人文精神,着力培养学生的综合素质与专业技能;坚持以产教融合为主线,紧跟现代职业教育发展步伐,顺应江苏经济发展新常态,服务“一带一路”、“长江经济带”和“长三角区域一体化发展”等国家战略,围绕一流技术技能人才培养的核心目标,实现专业建设与产业发展联动,增强专业综合实力,提升人才培养质量。

06

软件技术专业

(江苏省省级示范院校建设专业、“十二五”江苏省高等学校重点专业建设核心专业、江苏省教育厅高水平骨干建设专业)


软技术专业创建于1994年,是省内最早开设软件技术专业的一批高职院校之一。专业办学以来,有着辉煌的专业建设成果。2007年,软件技术专业被南京市政府命名为软件人才培养基地;2008年南京市科技局、南京市教育局、表彰奖励“南京市软件人才培训基地”,我专业是唯一的高职院校专业;2009-2010年,获得国家商务部、财政部软件服务外包人才培训专项基金;2010年被江苏省教育厅批准为人才培养模式创新实验基地;2011年被列为江苏省省级示范院校建设专业;2012年被列为“十二五”江苏省高等学校重点专业建设(核心专业);2013年获江苏省级教学成果一等奖1项;2015年与中兴软件技术有限公司开展校企合作模式下的省级嵌入式服务外包人才培养项目;2016年与南京晓庄学院联合开展“江苏省现代职教体系建设‘4+0’人才培养项目”;2017年江苏省教育厅高水平骨干建设专业;教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》项目骨干专业。


软件技术专业主动适应江苏地区海洋产业信息化应用需求及地方软件产业发展需求,培养具有良好的科学文化素质、敬业精神和社会责任感,拥有扎实的计算机软件基础和海洋运输行业的业务领域知识,具有较强的软件开发能力、自我发展能力和实践应用能力,培养能在航海、信息技术的科研、教育部门、企事业单位和行政管理部门中从事行业类软件设计、开发、测试、维护的软件项目管理的复合型、实用型工程技术人才。

07

港口与航运管理专业

(江苏省高等职业教育高水平骨干专业)


港口与航运管理专业主要培养面向港口企业、航运企业、航运代理企业,培养培养德、智、体、美全面发展,掌握港航地理、港航货物、港航业务、港航英语、港航安全与法规知识和港口生产组织、航运业务处理、货运代理服务等技术技能且具有创新精神的应用型高素质技术技能人才。


港航专业建设了一批校内外生产性实训基地。这些校内外实训基地进行了统一规划,实训室数量、功能及规模能够满足专业课程的理实一体化教学、生产性实习、综合实训、职业技能培训、鉴定与社会培训和技能竞赛的需要。

08

集装箱运输管理专业

(省级示范建设专业、全国交通教支委重点专业)


集装箱运输管理专业作为江苏海事职业技术学院省级示范建设专业和全国交通教指委重点专业,本专业主要面向集装箱海运、陆运、空运及多式联运,码头、空港及内陆无水港集装箱装卸、搬运、堆存、理货、拆装箱,以及集装箱运输服务代理等企事业单位,培养适应社会主义建设和发展需要的德、智、体、美、劳等全面发展,具备良好职业素质、较强职业技术能力、良好专业英语应用能力和良好职业拓展能力,符合集装箱运输管理工作适任标准,在生产、服务第一线能从事运营管理、箱货监控、国际集装箱货运代理、集装箱船代理、单证制作、港站管理、手续办理、部门协调、市场开拓等相关业务操作与管理工作,并将知识和能力延展和拓宽至物流、财经领域,具有职业生涯发展宽口径基础的高素质技术技能型人才。该专业拥有集装箱码头动态仿真实训中心1个、国际货代与船代实训室1个、港口航线实训室1个、国际贸易与单证制作实训室1个,与企业共建5个校外专业实训基地。该专业毕业生就业主要面向长三角和珠三角大中型的集装箱班轮公司、国际多式联运公司、国际物流公司、国际贸易公司、集装箱码头、集装箱运输公司、集装箱场站、租箱公司、国际货运代理公司、船舶代理公司等。



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