专业代码  570114K

专业名称  特殊教育

基本修业年限  三年

职业面向

面向教育行业的特殊教育教师、特殊儿童早期康复教师、融合教育工作者等职业。

培养目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育 教学基础理论、相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的 课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠 精神和信息素养，能够从事特殊儿童教育教学、特殊儿童早期康复、融合教育等工作的 高素质教育工作者。

主要专业能力要求

1.    具有特殊儿童教育教学、融合教育等技术技能，具有创设和利用教育环境、设 计和实施教育教学活动、实施个别化教育、融合教育的能力；

2.    具有特殊儿童早期康复等技术技能， 具有特殊儿童早期康复教育评估和训练的能力；

3.    具有管理特殊教育班级、组织班级活动和生活指导、进行家长工作指导的能力；

4.    具有特殊儿童心理健康教育的知识及实施心理健康教育的能力；

5.    具有应用和传授特殊人群特殊的信息传递方式的能力；

6.    具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字化技能，具备小学教育领域的专 业信息技术能力；

7.    掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规 范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；

8.    具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

主要专业课程与实习实训

专业基础课程： 心理学基础、教育学基础、数字化教育技术应用、教师口语、书写 技能、特殊教育班级管理(特殊教育管理学)、基础手语、基础盲文。

专业核心课程： 特殊教育概论、特殊儿童康复概论、特殊儿童心理健康教育、特殊 教育诊断与评估、特殊教育教法、特殊儿童个别化教育、融合教育理论与实务、特殊儿 童康复技能。

实习实训： 对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业 基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在特殊教育学校、特殊儿童早期康 复机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

职业类证书举例

职业资格证书： 教师资格

接续专业举例

接续高职本科专业举例： 暂无

接续普通本科专业举例： 特殊教育、融合教育、教育康复学、小学教育、学前教育

开设院校：徐州幼儿师范高等专科学校